Consideraciones en torno a la didáctica de los procesos geológicos

Abstract

Los procesos geológicos constituyen una constante en la dinámica del planeta desde su origen. Es a través de ellos que el ser humano va adquiriendo la idea de que habita en un mundo cambiante. Si miramos en cualquier dirección de nuestro entorno podremos, sin duda, identificar procesos actuantes: unas rocas caen en el acantilado, el río meandrea en el valle, o las olas barren la playa, ya que los procesos geológicos están presentes en la vida cotidiana. En las programaciones de E.G.B. se han tratado y siguen tratándose a menudo desde el enfoque de las Ciencias Sociales. Sin desmerecer esta óptica, se hace necesaria una reflexión desde la Geología sobre los conceptos fundamentales que intervienen y las dificultades existentes en su aprendizaje.

Geological processes are a constant fact in the dynamics of our planet from its begining. Through them, human beings construct the idea of inhabiting a changing world. Looking about us, we can easily identify processes in action, like rocks falling from de cliff, river meandering in the valley or weaves sweeping the beach, because geological processes are present in our daily life. In scholar curricula, geological processes have been worked, and yet today they are being worked, form the point of view of the Social Sciences. This view is as worthy as any other one, but it can be necessary to think over them from the geological point of view.