RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La motivación de los alumnos en la clase de lengua extranjera. Resultados de una investigación empírica en el contexto del uso de las tecnologías de comunicación e información
A1 Grünewald, Andreas
K1 Motivación
K1 Interés
K1 Autoevaluación
K1 Español como lengua extranjera
K1 Ordenador
K1 Internet
K1 Software
K1 Estudio empírico
K1 Motivation
K1 Interest
K1 Internet and software in classroom
K1 Spanish as an foreign language
K1 Language learning and computer
K1 L2-motivation
K1 Educacion
K1 Education
K1 Ciencias sociales
AB Los resultados expuestos en este artículo sebasan en una investigación sobre el temasoftware y uso de Internet en la clase deespañol: desarrollo de la motivación y laautoevaluación (Grünewald, 2006). El presenteestudio tiene por objeto comprobar: a) si existey, en caso afi rmativo, cómo cambia lamotivación en el aprendizaje de una lenguaextranjera usando el ordenador, así como laactitud de los sujetos con respecto a la lenguaextranjera en sí cuando trabajan con softwaredidáctico y con Internet; b) cómo perciben losalumnos su propio progreso en el aprendizajecuando trabajan con el ordenador; c) si puedenobservarse relaciones de algún tipo entre elaumento de la motivación y el incremento deléxito en el aprendizaje que el alumno percibe atítulo individual.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2009
FD 2009
LK http://hdl.handle.net/10017/7193
UL http://hdl.handle.net/10017/7193
LA spa
DS MINDS@UW
RD 02-may-2024