RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El aprendizaje por servicio: un modelo para la incorporación de competencias clínicas en medicina
A1 Santiago Nocito, Ana María de
A1 García de Santiago, Clara
A1 Ramos-Lledó, Esther
A1 España Barrio, Luis
A1 Escalera Martín, Patricia
K1 Formación en competencias
K1 Aprendizaje significativo
K1 Aprendizaje por servicio
K1 Competences
K1 Meaningful learning
K1 Service learning
K1 Medicina
K1 Medicine
K1 Enfermería
K1 Nursery
K1 Fisioterapia
K1 Physical therapy
K1 Deportes
K1 Sports
AB El  aprendizaje  por  servicio  es  una  propuesta  educativa  en  la  que  se  combinan  los procesos  de  aprendizaje  y  de servicio  a  la  comunidad  en  un  proyecto  estructurado  en  el  que  los participantes  se  forman  trabajando  sobre  las  necesidades  reales  del  entorno  con  el  objetivo  de mejorarlo.  Por  su  naturaleza,  aúna  los  procesos  de  aprendizaje  significativo,  autodirigido  y colaborativo  en  el  contexto  de  la  acción  social,  y  lo  hace  a  través  de  proyectos  en  los  que  los alumnos son participantes  activos  de su propio  aprendizaje, trabajando  en necesidades  reales  del entorno. El presente artículo recoge los pasos a seguir para el diseño y ejecución de un proyecto de aprendizaje por  servicio.  Presenta  las  experiencias  docentes  del  Departamento de Medicina de  la Universidad de Alcalá que utilizan este método formativo para la formación en competencias.
PB Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad de Alcalá
SN 2530-2787
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10017/37966
UL http://hdl.handle.net/10017/37966
LA spa
DS MINDS@UW
RD 29-abr-2024