RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Problemas en el aprendizaje del mecanismo de las interrupciones en la conversación en español de alumnos taiwaneses de ELE
T2 Problems with the learning of the interruptions mechanism in the Spanish conversation of Taiwanese students of Spanish as a Foreign Language
A1 Rubio Lastra, Miguel
K1 Aprendizaje
K1 Estructura conversacional
K1 Mecanismo conversacional
K1 Conversación
K1 Taiwaneses
K1 Interrupción
K1 Learning
K1 Conversational structure
K1 Conversational mechanism
K1 Conversation
K1 Taiwanese
K1 Interruption
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Lingüística
K1 Linguistics
AB En esta investigación, tratamos de descubrir lasposibles diferencias en el modelo de producciónde interrupciones de habla cuando los alumnostaiwaneses de ELE conversan en un nivel inicial yen un nivel intermedio de su lengua meta. Almismo tiempo, comparamos estos dos gruposcon un tercer grupo de hablantes nativos deespañol peninsular aplicando un análisiscontrastivo a la producción de interrupciones.Los resultados de la estadística descriptiva nospermiten afirmar que, cuando los alumnos deséptimo año de español hablan en su lenguaobjeto, a pesar de que su nivel lingüístico esmayor que en niveles inferiores, no se produceun aprendizaje del mecanismo de producción deinterrupciones.Por esta razón, consideramos que los profesoresde ELE debemos enseñar en nuestra clase areconocer, interpretar y manejar las señales queregulan el mecanismo conversacional para, así,poder mejorar eficazmente la competenciacomunicativa de los alumnos
PB Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
SN 1697-0780
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10017/23605
UL http://hdl.handle.net/10017/23605
LA spa
DS MINDS@UW
RD 30-abr-2024