RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Aproximación a una Metodología de Aprendizaje Emocional (MAE) en las enseñanzas de Arquitectura.
T2 Approaching an Emotional Learning Method (ELM) in Architecture Teachings.
A1 Barrios Rodríguez, Loreto
A1 González Bravo, Carlos
K1 Arquitectura
K1 EEES
K1 Bolonia
K1 Educación Emocional
K1 Metodología Aprendizaje Emocional (MAE)
K1 Architecture
K1 Emotional Education
K1 Emotional Learning Method (ELM)
K1 Arquitectura
K1 Architecture
AB Las enseñanzas de Arquitectura en España han sufrido cambios significativos en el ámbito normativo en los últimos 50 años. La formación de la Arquitectura, basada mayoritariamente en el formato de taller, constituye un elemento de articulación entre distintas técnicas de aprendizaje. En este trabajo se plantea una aproximación a un Método de Aprendizaje Emocional (MAE), que pretende integrar, en el ámbito de Bolonia, una metodología docente específicamente sensible a las enseñanzas de Arquitectura. Los resultados obtenidos en los dos últimos cursos, desde que se implantó la titulación en la Universidad Antonio de Nebrija, han sido prometedores y sobre todo han significado un estímulo para docentes y alumnos. Entendemos que esta metodología de aprendizaje es transferible a titulaciones de corte tanto teórico como artístico o humanista.
PB CSIC
SN 0210-1963
YR 2011
FD 2011
LK http://hdl.handle.net/10017/22998
UL http://hdl.handle.net/10017/22998
LA spa
NO Efecto Estela - parte I
NO Stele Effect - part I
DS MINDS@UW
RD 30-abr-2024