RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El sentido del humor como recurso pedagógico: Hacia una didáctica de las didácticas
A1 Fernández Solís, Jesús Damián
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB El presente artículo comienza con un breve comentario acerca de cómo surge miinterés por trabajar la dimensión del humor desde un punto de vista educativo. Luegodesarrolla la fundamentación teórica sobre la Pedagogía del Humor como una propuestade intervención socio educativa. La segunda parte resume la puesta en práctica,de talleres y cursos que he impartido sobre esta temática. Justifico la formaciónespecifica del tema la pedagogía del humor, planteo los objetivos perseguidos en losdiferentes talleres y enumero los contenidos que abordo así como la metodologíaempleada. Detallo una experiencia concreta celebrada con profesores universitarios.Así mismo indico los destinatarios e instituciones que han querido conocer másde cerca el tema para finalizar con una breve valoración de la experiencia formativa.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2003
FD 2003
LK http://hdl.handle.net/10017/21337
UL http://hdl.handle.net/10017/21337
LA spa
DS MINDS@UW
RD 01-may-2024