RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Evaluación de la percepción de las actividades de entrenamiento en futbolistas
A1 Asín Izquierdo, Iván
K1 Teoría del rendimiento experto
K1 Fútbol
K1 Futbolistas
K1 Excelencia
K1 Percepción
K1 Entrenamiento
K1 Práctica deliberada
K1 Theory of expert performance
K1 Football (soccer)
K1 Soccer players
K1 Excellence
K1 Perceptions
K1 Training
K1 Deliberate practice
K1 Ciencias sociales
K1 Deportes
K1 Sports
AB El presente trabajo de fin de grado se enmarca dentro de la psicología del rendimiento deportivo, y más concretamente en la teoría del rendimiento experto y teoría de la práctica deliberada, la cual propone la necesidad de un tiempo extenso de adquisición con la finalidad de mejorar para llegar a ser experto en un campo de acción.En este estudio se construyó un cuestionario de las percepciones subjetivas de las tareas de entrenamiento en futbolistas. Este cuestionario esta validado por el método de expertos, y posee una fiabilidad con coeficientes de consistencia interna superiores a 0.86 en las escalas parciales y a 0.96 en la puntuación total del instrumento.La muestra se compone de 105 futbolistas (85 hombres y 20 mujeres), de categorías cadete, juvenil y senior, y niveles de rendimiento autonómico, nacional e internacional. El rango de edad de los participantes se encuentra entre los 14 y 35 años, con una media de 19,90 años (DT=3,995), con una edad de inicio de práctica deliberada de los 4 a las 24 años, con media de 8,18 años (DT=3,945) y años de entrenamiento deliberado, desde 1 a 24 años, y con una media de 11,7 (DT=4,71297). La muestra se tomó para estudio de forma global, así como agrupada por sexo y nivel de rendimiento.A través de la investigación llevada a cabo, se observa la presencia de una valoración mayor, en cuanto a la dimensión de concentración, en los hombres que en mujeres. La percepción de disfrute es menor a nivel de rendimiento internacional. Las actividades de entrenamiento más cercanas a la competición son consideras relevantes, requieren concentración, son divertidas (algo que no ocurre con otras actividades consideradas relevantes) y necesitan de un gran esfuerzo. Además, se encuentra una relación directa y significativa en cuanto a la edad y años de entrenamiento deliberado con el esfuerzo percibido.
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10017/21261
UL http://hdl.handle.net/10017/21261
LA spa
NO 65 p.
DS MINDS@UW
RD 29-abr-2024