RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Redes sociales para el aprendizaje de lenguas extranjeras : de Goethe a Rammstein con escala en Schubert
A1 Cáceres Würsig, Ingrid
A1 Ortiz de Urbina Sobrino, Paloma
K1 Redes sociales
K1 Lengua alemana
K1 Cultura alemana
K1 Docencia en la Web 2.0
K1 Nativos digitales
K1 Social nets
K1 German language
K1 German Culture
K1 Teaching in the Web 2.0
K1 New Millennium Learners
AB En este artículo se exploran las posibilidades de aplicación de una red social para el aprendizaje de una lengua extranjera y su cultura (en concreto, el alemán) en la enseñanza superior presencial. Teniendo en cuenta el nuevo estilo de aprendizaje de los nativos digitales, para los que la imagen, el movimiento y el sonido tienen la misma importancia que el texto, consideramos necesario un nuevo enfoque metodológico del profesor en la Web 2.0 centrado en la relación dialógica con los estudiantes. A partir de una experiencia desarrollada con varios grupos de alumnos hemos podido constatar el enorme potencial de una red social para la enseñanza de lenguas, principalmente porque una lengua es comunicación y la red social desarrolla especialmente esta habilidad, así como el aprendizaje colaborativo.
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10017/10091
UL http://hdl.handle.net/10017/10091
LA spa
DS MINDS@UW
RD 01-may-2024