Adaptación de PRIA-Ma a la intervención de menores con una medida impuesta por violencia de género

Abstract

En el presente trabajo se realiza una revisión de estudios empíricos y programas de intervención utilizados para el tratamiento de menores con una medida interpuesta por violencia de género. Posterior a la revisión se desarrolla una propuesta para la intervención dirigida específicamente a esta población. Se observa que el número de programas dirigidos a esta población es limitado y se concluye la ausencia de programas institucionales que se apliquen de manera unificada en todo el territorio español a diferencia de la intervención con mayores de 18 años que cuentan con diferentes programas entre los que destacan PRIA-Ma (Suárez et al, 2015) o su antecesor PRIA (Ruiz et al, 2010). En este trabajo se desarrollará un programa de intervención a partir de la adaptación del PRIA-Ma (Suárez et al, 2015), en el que los destinatarios sean menores de entre 14 y 18 años, donde las actividades de la intervención estén adaptadas a la edad y circunstancias de los jóvenes. El programa constará de un total de 32 sesiones en las que se trabajará la adquisición de habilidades prosociales por parte de los participantes para la resolución de conflictos y de actitudes y conductas igualitarias en las relaciones de pareja. Con esto, se pretende la educación en igualdad eliminando así las creencias sexistas de los usuarios y subrayando la influencia que la desigualdad tiene en la violencia de género, con el fin último de eliminar las conductas violentas de los menores, dirigidas a sus parejas, así como prevenir la seguridad de las víctimas.

In the present work, a review of empirical studies and intervention programs used for the treatment of minors with a measure interposed for gender violence is carried out. After the review, a proposal is developed for the intervention aimed specifically at this population. It is observed that the number of programs aimed at this population is limited and the absence of institutional programs that are applied in a unified way throughout the Spanish territory is concluded, unlike the intervention with those over 18 years of age that have different programs among which PRIA-Ma (Suárez et al, 2015) or its predecessor PRIA (Ruiz et al, 2010) stand out. Therefore, an intervention program is developed in this work based on the adaptation of the PRIA-Ma (Suárez et al, 2015), in which the recipients are between the ages of 14 and 18, where the intervention activities are adapted to the age and circumstances of young people. The program will consist of a total of 32 sessions in which the acquisition of prosocial skills by the participants for conflict resolution and equal attitudes and behaviors in couple relationships will be worked on. With this, equality education is intended, thus eliminating the sexist beliefs of users and underlining the influence that inequality has on gender violence, with the ultimate goal of eliminating the violent behaviors of minors directed at their partners, as well as prevent the safety of victims.