Ventajas de la aplicación didáctica del e-PEL (Portfolio Europeo de las Lenguas Electrónico)

Abstract

El PEL y e-PEL suponen como instrumento de enseñanza-aprendizaje de lenguas cambios a nivel pedagógico en lo que respecta al eje del proceso, el papel del alumno y el aprendizaje significativo. Pero las TIC aportan ventajas tecnológicas adicionales, que presenta la versión electrónica, el e-PEL, las cuales mejoran y facilitan la gestión de la información y la comunicación con otras personas que pueden contribuir al aprendizaje. Por consiguiente, es importante tener presentes estas ventajas para que docentes y alumnos puedan aprovecharlas al máximo para poder conseguir uno de los objetivos del MCERL, el aprendizaje a lo largo de la vida.

As a tool for teaching and learning languages, the PEL and e-PEL imply pedagogical changes with respect to the axis of the process, the role of the student and meaningful learning. But ICTs bring additional technological advantages to the electronic version, the e-PEL, which improves and facilitates information management and communication with others who can contribute to learning. Therefore, it is important for teachers and students to know these advantages to achieve one of the objectives of the CEFR, lifelong learning.