%0 Journal Article 
%A Gumiel Molina, Silvia
%T Las relaciones entre léxico y sintaxis: planteamiento e implicaciones didácticas
%D 2014
%@ 1697-0780
%U http://hdl.handle.net/10017/23239
%X El presente artículo tiene un doble
propósito. Por un lado, recoge los principales
modelos sobre la interfaz léxico-sintaxis que se
han propuesto durante las tres últimas
décadas dentro de la lingüística formal. Para ello,
repasa tanto los principales trabajos de corte
proyeccionista (en especial los trabajos de Levin
y Rappaport-Hovav, Jackendoff y Hale y Keyser)
como aquellos que se enmarcan dentro de los
modelos neo-construccionistas Borer (1995,
2005). Por otro lado, este artículo pretende
ofrecer algunas reflexiones sobre la enseñanza
de las relaciones entre el léxico y la sintaxis tanto
en la Educación Primaria como en la Educación
Secundaria.

%K Léxico
%K Sintaxis
%K Adquisición del lenguaje
%K Enseñanza de la gramática
%K Gramática generativa
%K Lexicon
%K Syntax
%K Language adquisition
%K Teaching of Grammar
%K Generative grammar
%K Humanidades
%K Humanities
%K Lingüística
%K Linguistics
%~ Biblioteca Universidad de Alcala