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El modelo de principios científico-didácticos (PCD): base para la enseñanza y la investigación creativas y significativas de la geografía
García Ruiz, Antonio Luis
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El aprendizaje significativo en la signatura de geografía
Genovart Rapado, Maria Consolació
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Actualización curricular y docente mediante talleres prácticos: la experiencia del taller de elaboración de mapas de contaminación acústica
Pedregal Mateos, Belén
Vallejo Villalta, Ismael
Aguilar Alba, Mónica
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Itinerario didáctico por la sierra de Albarracín
Rubio Terrado, Pascual
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La didáctica controvertida de la geografía en el bachillerato y el marco competitivo de las pruebas de acceso a la universidad. Experiencias en Castilla León.
Ramos Santos, José María
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El tratamiento didáctico de las pirámides de población en internet: una propuesta de normalización
Martínez Romera, Daniel David
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La geografía en los entornos virtuales: el Campo Andaluz Virtual (CAV)
García López, Ana Belén
Galindo Pérez de Azpillaga, Luis
Foronda Robles, Concepción
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Propuesta didáctica para la enseñanza de las Tecnologías de la Información Geográfica
García González, Juan Antonio
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La enseñanza de la geografía en el ámbito educativo formal, no formal e informal. Reflexiones epistemológicas.
Jerez García, Oscar
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El papel de la didáctica de la geografía en el desarrollo de la competencia social y ciudadana
Díaz Matarranz, Juan José
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Argumentos educativos para enseñar-aprender el agua en la enseñanza obligatoria
Marcén Albero, Carmelo
Cuadrat Prats, José María
2013-02-06T17:29:42Z
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