RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Transferencias e Interferencias en el Aprendizaje de una Segunda Lengua
A1 Fernández Sánchez, Eulalio
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Filología hispánica
K1 Spanish philology
AB El presente artículo pretende reflexionar sobre la necesidad de desarrollar metodologías que intenten evitar el gran número de interferencias que los aprendices de una segunda lengua cometen cuando tienen que utilizarla para interactuar lingüísticamente. Un mayor número deinterferencias aparece cuando en aquellas situaciones en las que se tiene que usar la segunda lengua de forma creativa. En nuestro trabajo proponemos una solución cognitivista a este problema mediante la utilización de las equivalencias entre la lengua de origen y la lengua destino como herramienta metodológicamente adecuada para fomentar el uso de la segunda lengua de manera creativa y sin verse afectado por las interferencias producidas por la primeralengua.
PB Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
YR 2000
FD 2000
LK http://hdl.handle.net/10017/955
UL http://hdl.handle.net/10017/955
LA spa
DS MINDS@UW
RD 19-abr-2024