RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Reflexión en Torno a la Investigación en el Aula
A1 Urriágali Camblor, Pilar
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Filología hispánica
K1 Spanish philology
AB Este artículo pretende reflexionar a partir del trabajo de unos cuantos meses realizado por una profesora de inglés, integrante de un grupo de trabajo del que formábamos parte varias p)ersonas, con sus alumnos dentro del aula. Ha surgido del convencimiento de que la realidad sociolingüística concreta de la labor diaria del profesor era prácticamente desconocida, y de la necesidad de conocerla con la mayor precisión posible para que así, siendo conscientes de la forma en que profesores y estudiantes interaccionamos en clase, sea posible la mejora de la práctica educativa y, por consiguiente, los resultados académicos de los alumnos, la relación entre todos los miembros que componen el grupo docente y, finalmente, el ambiente de la clase.
PB Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
YR 1998
FD 1998
LK http://hdl.handle.net/10017/933
UL http://hdl.handle.net/10017/933
LA spa
DS MINDS@UW
RD 07-dic-2023