RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Evaluación del alumno, técnicas y elementos en el proceso de aprendizaje de segundas lenguas
A1 Alonso Alonso, María Rosa
A1 Palacios Martínez, Ignacio M.
K1 Humanidades
K1 Filología hispánica
K1 Humanities
K1 Spanish philology
AB Este artículo se ocupa de la evaluación como un medio de información sobre el proceso de aprendizaje de segundas lenguas. Se consideran tres aspectos fundamentales: los distintos tipos de evaluación del alumno (inicial, formativa y final), las técnicas correspondientes: autoevaluación, con especial referencia al sistema DIALANG desarrollado dentro del Marco Común Europeo de Referencia, y la corrección por parte del compañero o del grupo, así como por parte del profesor, mencionando técnicas para cada una de las cuatro destrezas. Finalmente se ocupa de la evaluación de los demás elementos del proceso de aprendizaje, tales como los materiales o recursos didácticos empleados, y el papel del profesor.
PB Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10017/564
UL http://hdl.handle.net/10017/564
LA spa
DS MINDS@UW
RD 26-abr-2024