RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La enseñanza de español como lengua extranjera a niños a través de la música y las canciones
T2 Teaching Spanish as a foreign language to children through music and songs
A1 Montesinos Artero, Amparo
K1 Enseñanza de ELEN (español como lengua extranjera a niños)
K1 Música y canciones
K1 Cerebro musical
K1 Neuroeducación
K1 Teaching SFLC (Spanish as a foreign language to children)
K1 Music and songs
K1 Musical brain
K1 Neuroeducation
K1 Filología
K1 Philology
AB La enseñanza de español como lengua extranjera a niños es un campo en auge gracias a que cada vez se aprenden los idiomas con menor edad, debido a los beneficios que conlleva por la plasticidad del cerebro o la desinhibición del público infantil. En este trabajo se explican los efectos a nivel cognitivo de la música como herramienta didáctica, presentado en primer lugar las características del aprendiente menor de 7 años, analizando lo que sucede en el cerebro cuando interviene la música. Finalmente, se analizan algunos manuales y materiales, tanto físicos como en línea, donde la música tiene un papel principal o muy importante en el recurso expuesto.
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10017/53848
UL http://hdl.handle.net/10017/53848
LA spa
DS MINDS@UW
RD 27-abr-2024