RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Edublogs : un enfoque globalizador de las competencias básicas en el currículo de lengua extranjera
A1 García Gómez, Antonio
K1 Edublogs
K1 competencias básicas
K1 Nuevas tecnologías
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Estrategias de aprendizaje y enfoque comunicativo
K1 Pedagogía
K1 Edublogs
K1 Basic competences
K1 Information and Communication Technology
K1 Cooperative Learning
K1 Learning strategies and Communicative
Approach
K1 Pedagogy
K1 Educacion
K1 Education
AB En los últimos años nuestro sistema educativoha sufrido dos reformas significativas quecomparten la necesidad imperiosa de mejorarla calidad de la enseñanza en general y losresultados académicos de nuestros alumnosy alumnas en el área de lengua extranjera enparticular. El presente estudio nace de la falta de concreción del que adolecen el planteamiento y desarrollo de las competencias básicas en los currículos de la Ley Orgánica (2/2006) de Educación de Enseñanzas Mínimas en primaria (R.D. 1513/2006) y en secundaria (R.D.1631/2006). Sobre esta base, se analiza el usode los weblogs con fines educativos comouna herramienta para implantar las nuevastecnologías en el aula de lengua extranjera.El objetivo principal es demostrar que estosblogs no sólo son una herramienta de apoyoimprescindible en el proceso de  enseñanza-aprendizaje, sino que además, desde un enfoque globalizador, se convierten en un elemento clave para la concreción de las competencias básicas.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2008
FD 2008
LK http://hdl.handle.net/10017/5180
UL http://hdl.handle.net/10017/5180
LA spa
DS MINDS@UW
RD 27-abr-2024