RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Propuesta metodológica para la asignatura Dramatización del plan de estudios de Magisterio, educación infantil
A1 Ruiz de Velasco Gálvez, Ángeles
A1 Abad Molina, Javier
K1 Educación Infantil
K1 Estudios de magisterio,
K1 Dramatización
K1 Juego simbólico
K1 Pedagogía
K1 Infant Education
K1 Teacher training studies
K1 Dramatization
K1 Symbolic play
K1 Pedagogy
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB Este artículo desarrolla una experiencia puesta en práctica durante el curso, 2006/07, en la asignatura de dramatización, que se imparte dentro del plan de estudios de la especialidad de educación infantil, en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. La propuesta va dirigida a ofrecer un planteamientometodológico que diversifica la oferta de lostrabajos teóricos y prácticos, que los alumnos deben elaborar al cursar la asignatura, tanto desde sus contenidos como desde la manera de desarrollarlos. Con este formato, se pretende aumentar el interés y la curiosidad de los estudiantes, tanto por el propio trabajo, como por el de sus compañeros.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2007
FD 2007
LK http://hdl.handle.net/10017/5170
UL http://hdl.handle.net/10017/5170
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024