RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Claves del patrimonio cultural del presente y desde el presente para abordar su enseñanza
A1 Fontal Merillas, Olaia
K1 Educación patrimonial
K1 Cultura contemporánea
K1 Didáctica del Patrimonio Cultural
K1 Pedagogía
K1 Heritage Education
K1 Pedagogy
K1 Contemporary Culture
K1 Didactics of the Cultural Heritage
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB El presente cultural tiene una singularidad que lo define, y al mismo tiempo tiene el potencial de definir a la sociedad en la que surge. Esto lo convierte en un elemento patrimonial capaz de generar identidades, caracterizar contextos, ser transmitido generacionalmente y ser objeto de  protección. Sin embargo, ese patrimonio cultural del presente, no es tratado como tal por ese mismo presente; no al menos desde la óptica de la difusión y la educación. Para desarrollar estos argumentos, partimos de una reflexiónacerca de la cultura, su dimensión temporal-que va modificando los valores que sobre ella se proyectan-, hasta ocuparnos de forma específica de la cultura actual -la del presente- arrojando argumentos para justificar su coherencia interna.A partir de estas revisiones, nos referimos a los patrimonios culturales, en plural, manifestando su diversidad y pluralidad. Finalmente, nos ocupamos de las claves culturales del presente para abordar su enseñanza, centrándonos en el ámbito de la educación y de la comunicación cultural mediada. Sólo desde los presupuestoseducativos -de la educación patrimonial- podremos asegurar la transmisión de una basecultural para el futuro.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2006
FD 2006
LK http://hdl.handle.net/10017/5160
UL http://hdl.handle.net/10017/5160
LA spa
DS MINDS@UW
RD 02-dic-2023