RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Apuntes para un modelo didáctico de la enseñanza del lenguaje musical en la etapa de infantil
A1 Santamaría Herranz, Pablo
K1 Educación musical
K1 Educación infantil
K1 Lenguaje musical
K1 Grafismo
K1 Canciones didácticas
K1 Pedagogía
K1 Music Education
K1 Pedagogy
K1 Infant Education stage
K1 Musical Language
K1 Didactic songs
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB Enseñar el lenguaje musical es siempre unatarea ardua que todos los profesores de música tenemos que abordar. Pero, ¿debemos enseñar el lenguaje musical en la escuela, y aún en la etapa de infantil? Aunque algunos pedagogos han mantenido una postura contraria, las investigaciones en psicología de la música apuntan a que no solo es posible, sino que además estaremos potenciando el desarrollo del lenguaje. El artículo propone una serie de canciones didácticas enfocadas hacia elaprendizaje de las notas musicales de la escala pentatónica. Este material está pensado para ser utilizado en el segundo ciclo de educación infantil y en el primer ciclo de primaria. Junto a estascanciones se ofrece una guía didáctica parasu utilización. El modelo pretende ser abierto, flexible, activo y significativo para los alumnos y las alumnas.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2006
FD 2006
LK http://hdl.handle.net/10017/5144
UL http://hdl.handle.net/10017/5144
LA spa
DS MINDS@UW
RD 27-abr-2024