RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Pautas y estrategias para entender y atender la diversidad en el aula
A1 Gómez Montes, José Manuel
K1 Atención a la diversidad
K1 Alumnos con dificultades de aprendizaje
K1 Alumnos con necesidades educativas especiales
K1 Medidas ordinarias
K1 Medidas extraordinarias
K1 Programación de aula
K1 Pedagogía
K1 Attention to diversity
K1 Students with learning disabilities
K1 Students with special needs
K1 Ordinary measures
K1 Extraordinary measures
K1 Classroom programming
K1 Pedagogy
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB A pesar de que la Atención a la Diversidad se ha convertido en los últimos años en el tema estrella de la literatura educativa ocupando gran número de artículos,seminarios, congresos y estudios, la realidad es que tanto maestros como profesores con independencia de la etapa educativa en la que se enseñen siguen encontrando en este apartado un verdadero reto que llena de inquietudes y dudas sus actividades como docentes.Es frecuente que en la Atención a la Diversidad la relación entre la teoría yla práctica genere no menos de algún conflicto. Por eso, una estrategia adecuadapara reducir esta distancia teórico-práctica reside precisamente en «entender» elconcepto de «Atención a la Diversidad» dentro de su globalidad para poder conocerposteriormente qué estrategias pueden ayudarnos a «atender» la diversidad denuestras aulas.
PB Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
YR 2005
FD 2005
LK http://hdl.handle.net/10017/5140
UL http://hdl.handle.net/10017/5140
LA spa
DS MINDS@UW
RD 19-abr-2024