RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La utilización del Portafolio discente interdisciplinar como metodología en la evaluación de la asignatura de Meterología, Climatología y Contaminación Atmosférica de Grado en Ciencias Ambientales
A1 Petre Bujan, Alice Luminita
A1 Ramos Caicedo, Guadalupe
A1 Perdigón Melón, José Antonio
A1 Cabos Narvaez, William David
A1 García-Abad Alonso, Juan Javier
A1 Guardiola Soler, Jesús
A1 Carbajo Elena, José Benito
K1 Portafolio discente interdisciplinar
K1 Autonomía
K1 Reflexión
K1 Evaluación
K1 Coordinación docente
K1 Studentinterdisciplinary portfolio
K1 Autonomy
K1 Reflection
K1 Assessment
K1 Educational coordination
K1 Geografía
K1 Medio Ambiente
K1 Geography
K1 Environmental science
AB El portafolio discente interdisciplinar se ha empleado como metodología de evaluación formativa y sumativa en la asignatura Meteorología, Climatología y Contaminación atmosférica de tercer curso del Grado de Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcalá.El conjunto de evidencias que proporciona esta metodología de trabajo, aparte de su significado básico (aportaciones de muy distinta índole que permiten al alumno y a los demás ver y valorar el esfuerzo, los logros, las dificultades), requiere y estimula de una manera peculiar lacoordinación y planificación docente que permite intercambios y enriquecimiento didáctico en términos de estrategias docentes, flexibilidad y toma de decisiones de cada uno de los docentes implicados, proporcionando una visión integradora, plural, implicada, responsable, autodisciplinada y cooperativa del aprendizaje en Ciencias Ambientales.
SN 1989-8614
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10017/51118
UL http://hdl.handle.net/10017/51118
LA spa
DS MINDS@UW
RD 27-abr-2024