RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El enfoque contrastivo mediante la lectura literaria digital enriquecida para el aprendizaje de segundas lenguas
T2 The contrastive approach through literary enriched digital reading for second language learning
A1 Rodríguez Salgado, Clara
K1 Enfoque contrastivo
K1 Enseñanza de lenguas
K1 Libro digital enriquecido
K1 Lectura en segundas lenguas
K1 Tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas
K1 Contrastive approach
K1 Language teaching
K1 Enriched digital book
K1 Reading in a second language
K1 Technology applied to language teaching
AB El resurgir de la lengua materna en el proceso de aprendizaje de segundas lenguas abre la puerta a nuevosescenarios didácticos y contextos pedagógicos dentro de la era del post método en la que nos encontramos. Por suparte, la lectura cobra cada vez más valor en los enfoques y métodos de aprendizaje de segundas lenguas y se haconvertido en un elemento con un gran potencial didáctico y pedagógico en los contextos digitales. El estudio queaquí presentamos tiene como principal finalidad analizar la eficacia del uso de la lengua materna desde un enfoquedidáctico contrastivo en el aula de segundas lenguas, todo ello utilizando como hilo conductor la lectura literariamediante un libro digital enriquecido bilingüe que ha sido desarrollado para tal fin.
SN 1989-0796
YR 2022
FD 2022-01-28
LK http://hdl.handle.net/10017/50592
UL http://hdl.handle.net/10017/50592
LA spa
DS MINDS@UW
RD 19-abr-2024