RT info:eu-repo/semantics/article
T1 "La sombra de la identidad", una experiencia sobre la cultura visual durante la etapa de Bachillerato
T2 "The shadow of identity", an experience on visual culture during the upper secondary school stage
A1 González Álvarez, Miriam
K1 Identidad
K1 Adolescencia
K1 Educación artística
K1 Cultura visual
K1 Identity
K1 Adolescence
K1 Art education
K1 Visual culture
K1 Ciencias sociales
K1 Social sciences
K1 Educación
K1 Education
AB Durante la adolescencia y la pubertad cada persona empieza a tomar conciencia de su propiaidentidad, por lo que su formación tendrá seriasrepercusiones durante el período educativo, tantoen las relaciones interpersonales que se generancomo en el desarrollo individual del alumnado.Este artículo relata una experiencia pedagógicacon alumnado de 1º Bachillerato de Arte enCanarias (España), desde la asignatura de Cultura Audiovisual I, que aborda los conceptos deidentidad individual, cultural y colectiva a travésde la cultura visual. Se trata de una intervencióneducativa fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos de creación y que toma comoreferencia el método Literacy Through Photography (LTP) de Wendy Ewald. El principal objetivode la propuesta se basa en la comprensión de laidentidad personal del alumnado para favorecerla convivencia e integración en las aulas y, aunque los resultados obtenidos muestran el impactopositivo en el clima del aula y las relaciones quese generan, es cierto que, se aprecia una necesidad de más tiempo y seguimiento durante elprocedimiento a la hora de establecer propuestasde mejora.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2021
FD 2021
LK http://hdl.handle.net/10017/50070
UL http://hdl.handle.net/10017/50070
LA spa
DS MINDS@UW
RD 28-abr-2024