RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Alfabetización pornográfica en la intervención sobre la violencia de género en adolescentes
A1 Ares Icaran, Unai
K1 Adolescentes
K1 Violencia de género
K1 Pornografía
K1 Prevención
K1 Alfabetización pornográfica
K1 Adolescents
K1 Gender violence
K1 Pornography
K1 Prevention
K1 Pornographic literacy
K1 Psicología
K1 Psychology
AB Investigadores y educadores han realizado durante las últimas décadasnumerosos estudios sobre la relación directa de la pornografía y la violencia de géneroen los adolescentes, sin llegar a una conclusión clara. Algunos indican cómo los jóvenesreplican las actitudes y comportamiento violentos que ven en los medios sexualmenteexplícitos, produciendo una objetivación sexual de la mujer. Otros niegan lo anteriorafirmando la validez de la pornografía como fuente de educación, excitación, salud ybienestar sexual.Los jóvenes nacidos en la era digital acceden a edades muy tempranas a lapornografía, con gran facilidad gracias a los dispositivos inteligentes, conexiones 4G yuna industria pornográfica que obtiene beneficios multimillonarios. Los mediossexualmente explícitos se convirtieren en parte de su dieta mediática, accesibles las 24horas del día, en un periodo personal de muchos cambios personales y de un procesode socialización sexual, convirtiéndose, junto con los iguales, en la mayor fuente deinfluencia de los adolescentes.Por otro lado, la censura y la prohibición de la pornografía incentivan su consumoy le otorgan más valor. Las investigaciones respaldan que la alfabetización mediáticaayuda a analizar e interpretar el contenido de los medios a través del pensamientocrítico, ayudando a prevenir los efectos indeseables de los medios.El principal objetivo de este trabajo es el desarrollo de una propuesta deintervención de alfabetización pornográfica, que pueda ser incluida en los programaseducativos para adolescentes, con el objetivo de disminuir la violencia de género yfomentar las relaciones interpersonales saludables y respetuosas.
YR 2021
FD 2021-03-09
LK http://hdl.handle.net/10017/47709
UL http://hdl.handle.net/10017/47709
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024