RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La enseñanza de español como lengua heredada (ELH) : el caso del español en Estados Unidos
A1 Rodríguez Campesino, Enrique Luis
K1 hablante de herencia
K1 enseñanza de español como lengua heredada
K1 alternancia de códigos
K1 translanguaging
K1 multilingüismo
K1 bilingüismo
K1 identidad
K1 variedades lingüísticas
K1 Estados Unidos
K1 heritage speaker
K1 teaching of Spanish as a heritage language
K1 code-switching
K1 multilingualism
K1 bilingualism
K1 identity
K1 linguistic varieties
K1 United States of America
K1 Filología
K1 Philology
AB La comunidad de hablantes de herencia en Estados Unidos no deja de crecer conel paso de los años, poniendo de manifiesto la necesidad de contar con una buenametodología de enseñanza para este grupo de aprendientes. La lengua que hablan loshablantes de herencia tiene una serie de características, donde términos comomultilingüismo, bilingüismo, alternancia de códigos y translanguaging cobranimportancia. De la misma manera, en el ámbito social, hablar español y ser latino en lacomunidad estadounidense cuenta con un estigma negativo asociado. A través de unacontextualización de esta comunidad se pretende realizar un repaso de los principalesenfoque y procedimientos de enseñanza de español como lengua heredada (ELH).
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10017/46109
UL http://hdl.handle.net/10017/46109
LA spa
DS MINDS@UW
RD 26-abr-2024