RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Aproximación a la interpretación de una imagen: aplicación a la clase de lengua extranjera
A1 Martínez Pérez, Esperanza
K1 Humanidades
K1 Filología hispánica
K1 Humanities
K1 Spanish philology
AB Le travail que nous présentons ici sur les images, essaie d'élargir les documentsauthentiques dans la classe de langue étrangére. Nous partons du principe que l¿image est source de répresentation et d'interpretation, par conséquent elle devient acte de parole qui se traduit dans l'applcalion pédagogique concrete, en un poéme, une narration, un debat un cours de civilisalion, etc.L'approche á l'image doit être active en suivant le procesus decréation de i'artiste. Ce qui nous intéresse surtout est apprendre à regarder, éveiler le monde imaginaire du sujet. Les trois exemples d'analyse que nous proposons ne sont qu'une ébauche. Elles montrent le pouvoir de communication de l'image.
PB Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
YR 1991
FD 1991
LK http://hdl.handle.net/10017/4220
UL http://hdl.handle.net/10017/4220
LA spa
DS MINDS@UW
RD 23-abr-2024