RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Los inmigrantes y refugiados como alumnos : aproximación bibliográfica y análisis práctico
A1 Rodríguez Márquez, María Elisa
K1 ELE
K1 inmigrantes
K1 refugiados
K1 docente
K1 alumno
K1 manuales
K1 Filología
K1 Philology
AB Se expone en el presente trabajo un breve acercamiento teórico y práctico a los inmigrantes y refugiados como colectivo, con características sociales diferenciadoras del resto de estudiantes de español, y como alumnos con una serie de necesidades didácticas diferentes, en cuanto a su tratamiento en el aula y en el uso de materiales y manuales  de español. Hemos propuesto una serie de apartados que discurren por la realidad del colectivo inmigrante desde distintos ángulos (su consideración como nuevo ciudadano de la sociedad de acogida, las características personales y psicológicas que encierra este colectivo y sus características en tanto alumnos), pasando por el estudio de la opinión del MCER en cuanto a este tipo de alumnado y los enfoques didácticos que engloban este tipo de aulas de español; hasta un análisis de materiales y manuales, que demuestra la gran diferencia existente entre alumnos de ELE y ELE-I.
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10017/41814
UL http://hdl.handle.net/10017/41814
LA spa
DS MINDS@UW
RD 19-abr-2024