RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Notas sobre el léxico disponible de la ropa en alumnos inmigrantes de origen marroquí: aproximación a una situación de bilingüismo en contexto de inmersión
T2 Notes on the available lexicon of clothing in immigrant students from Morocco: approach to a situation of bilingualism in context of immersion
A1 Tomé Cornejo, Carmela
A1 Gago Gómez, Laura
K1 Disponibilidad léxica
K1 Identidad lingüística y cultural
K1 Árabe marroquí
K1 Lengua de acogida
K1 Español como segunda lengua
K1 Inmigrantes
K1 Linguistic and cultural identity
K1 Moroccan Arabic
K1 Target language
K1 Spanish as a second language
K1 Immigrants
K1 Lexical availability
K1 Lingüística
K1 Linguistics
K1 Sociología
K1 Sociology
AB Desde la perspectiva metodológica de la disponibilidad léxica, esteestudio plantea un acercamiento a las características léxicas y culturalesdel hablante bilingüe en contexto de inmersión. Con este objetivo,se emprende un análisis cuantitativo y cualitativo de los vocablosaportados por un grupo de alumnos de enseñanza secundaria deorigen marroquí ante el centro de interés de La Ropa, tanto en la lenguade acogida (español) como en su lengua materna (árabe dialectal).Además de comparar las respuestas proporcionadas por estosinformantes en uno y otro idioma, se llevan a cabo otros cuatro cotejoscon hablantes monolingües de una y otra lengua y estudiantes deELE en un contexto de no inmersión. Mientras que, cuantitativamente,el léxico disponible de los alumnos inmigrantes en ambas lenguasse aleja de forma significativa de las producciones de los nativos,cualitativamente, sus respuestas son semejantes. Ambas lenguasfavorecen, además, la evocación de distintos conceptos relacionadoscon las diferencias culturales entre las dos comunidades lingüísticas.
PB Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
SN 1889-5425
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10017/38230
UL http://hdl.handle.net/10017/38230
LA spa
DS MINDS@UW
RD 20-abr-2024