RT info:eu-repo/semantics/article
T1 ¿Quiénes somos y quiénes queremos ser? El retrato como recurso educativo en educación infantil
T2 Who are we and who do we want to be? Portrait as an educational resource in early childhood education
A1 Arriaga Azkarate, Amaia
A1 Urra Zuazu, Oihan
K1 Arte
K1 Educación infantil
K1 Identidad
K1 Art
K1 Early Child Education
K1 Identity
K1 Ciencias sociales
K1 Educación
K1 Education
K1 Social sciences
AB El artículo presenta una experiencia educativaen Educación Infantil de trabajo con fotografíasy reproducciones de obras de arte del Museo deNavarra. La propuesta tiene su origen en una asignatura del Grado de Maestro de la UniversidadPública de Navarra y se lleva a la práctica en elperiodo de Practicum organizado por esta mismauniversidad.Teniendo en cuenta diferentes teorías y propuestas sobre el uso de las obras de arte como recursoeducativo se diseña y se desarrolla un proyectoeducativo cuyo objetivo es enriquecer la construcción de la subjetividad del alumnado de educacióninfantil de un colegio público y apoyar su desarrollo general. Así, a través del retrato, se planteanactividades que buscan que los niños y las niñasrefexionen sobre su propia identidad y sobre lamanera en la que se presentan a los/as demás
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10017/35364
UL http://hdl.handle.net/10017/35364
LA spa
DS MINDS@UW
RD 30-nov-2023