RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Propuesta de integración de AICOLE mediante las TIC en el aula de música bilingüe de educación secundaria
T2 CLIL proposal by integration of ICT in the bilingual music classroom at secondary education
A1 Rodríguez Merayo, Melania Bárbara
A1 Cebrián Bernat, Gisela
K1 Música
K1 Innovación
K1 TIC
K1 AICOLE
K1 Flipped Classroom
K1 Music
K1 Innovation
K1 ICT
K1 CLIL
K1 Filología
K1 Philology
AB La presente propuesta de innovación educativa pretende originar una mejora de la enseñanza musical bilingüe en Secundaria, implementando estrategias del siglo XXI. Las nuevas tecnologías, una sociedad plurilingüe y la música son herramientas que promueven la motivación y consciencia sobre las propias posibilidades del alumno, haciéndolo constructor de su propio aprendizaje. Esta metodología integra el método Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICOLE), las competencias básicas, las  Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la metodología de clase invertida, fomentando interdisciplinariedad y los valores que nuestro alumnado necesita para trabajar en favor de una sociedad democrática, desde la pedagogía crítica, es decir, persiguiendo como objetivos últimos la emancipación del individuo y la construcción de un mundo mejor a partir de la educación musical.
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá
SN 1989-0796
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10017/35103
UL http://hdl.handle.net/10017/35103
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024