RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio
T2 Dimensions for learning assessment on APPs regarding heritage
A1 Kortabitarte, Aroia
A1 Ibañez-Etxeberría, Alex
A1 Luna, Ursula
A1 Vicent, Naiara
A1 Gillate, Iratxe
A1 Molero, Begoña
A1 Kintana, Jurgi
K1 Educación patrimonial
K1 Evaluación
K1 APPs
K1 Aprendizaje
K1 Dimensiones
K1 Heritage education
K1 Assessment
K1 Learning
K1 Dimensions
K1 Ciencias sociales
K1 Educación
K1 Education
K1 Social sciences
AB Este artículo propone una serie de dimensiones parala evaluación de aprendizajes en APPs vinculadas alpatrimonio. Para la elaboración de dichas dimensionesse ha realizado una investigación bibliográficade estudios destinados tanto a la evaluación deaprendizajes en entornos virtuales en general, y enAPPs en particular, como al estudio de la EducaciónPatrimonial mediada por las tecnologías móviles. Delas herramientas recogidas en los estudios referentespara nuestro objeto de investigación, se han adoptado,adaptado y creado nuevos indicadores con elfin de intentar esclarecer y comprender la situaciónactual existente entre la Educación Patrimonial y lasaplicaciones software o APPs. Como resultado, seproponen cinco dimensiones siendo la primera la delos metadatos, la segunda es la dimensión técnica,la tercera recoge los indicadores destinados a analizarla dimensión informativa-comunicativa, la cuartadestinada la evaluación de los procesos de enseñanzasy aprendizajes, y la última, es la dimensiónpatrimonial.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10017/32279
UL http://hdl.handle.net/10017/32279
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024