RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe
A1 Morilla García, Cristina
K1 Aprendizaje del cerebro
K1 Bilingüismo educativo
K1 Competencia oral de la L2
K1 Neurociencia
K1 Proceso de adquisición-enseñanza
K1 Brain learning
K1 Bilingual education
K1 Oral competence of L2
K1 Neuroscience
K1 Process of learning and teaching
K1 Filología
K1 Philology
K1 Humanidades
K1 Humanities
AB Los avances científicos, provenientes de campos como la neurociencia y la psicología cognitiva, de las últimasdécadas nos hacen conscientes de la importancia del proceso de aprendizaje de acuerdo a la información recibidadesde el cerebro. El objetivo de este estudio es reflexionar sobre los principios del aprendizaje del cerebro y surepercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la competencia oral de la L2 en un contexto debilingüismo educativo, concretamente en educación primaria.
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá
SN 1989-0796
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10017/30331
UL http://hdl.handle.net/10017/30331
LA spa
DS MINDS@UW
RD 26-abr-2024