RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La clasificación de las locuciones verbales a partir de las nociones específicas del Plan curricular del Instituto Cervantes
T2 The classification of verbal idioms taking into account the nociones específicas of Plan curricular del Instituto Cervantes
A1 García Ortega, Isabel
K1 Semántica
K1 Enseñanza-aprendizaje de ELE
K1 Locuciones verbales
K1 Semantics
K1 Teaching-learning of Spanish as a foreign language
K1 Verbal idioms
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Lingüística
K1 Linguistics
AB El objetivo de este trabajo es ofrecer una clasificación semántica de las locuciones verbales para que el docente de español como lengua extranjera (ELE) pueda servirse de ella a la hora de introducir las locuciones verbales en el aula. La organización semántica incluye 1365 locuciones verbales tomadas del Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español (DLV), concretamente del apéndice titulado “Locuciones verbales registradas por campos conceptuales”, y consiste en la vinculación de tales unidades fraseológicas, agrupadas en campos conceptuales y atendiendo a sus significados, a 17 de las 20 nociones específicas del componente nocional del “Plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC)” y sus correspondientes subespecificaciones. Una vez incardinadas las locuciones verbales, las hemos organizado por niveles de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con los niveles de referencia establecidos en el “Marco común europeo de referencia (MCER)”: B1, B2 y C1.
PB Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
SN 1697-0780
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10017/30241
UL http://hdl.handle.net/10017/30241
LA spa
DS MINDS@UW
RD 20-abr-2024