RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El funcionamiento de los turnos de apoyo en la conversación en ELE de estudiantes ingleses
T2 The use of reactive tokens in English students of Spanish as a Second Language
A1 Inglés Candelas, Beatriz
K1 Turnos de apoyo
K1 Análisis de la conversación
K1 Oyente
K1 Retroalimentación
K1 Ingleses
K1 Español como lengua extranjera (ELE)
K1 Reactive tokens
K1 Conversation analysis
K1 Listener
K1 Feedback
K1 English
K1 Spanish as a foreign language
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Lingüística
K1 Linguistics
AB En este trabajo analizamos la producción deturnos de apoyo conversacionales enconversaciones mantenidas en español por partede estudiantes ingleses de ELE. Para ello, hemoscomparado cómo es la producción de este tipo deapoyos en conversaciones llevadas a cabo entrehablantes nativos de español y cómo lo hacen losestudiantes. Nuestros resultados ofrecen unaserie de diferencias que, si en futuros trabajos serepitieran con muestras más amplias, serían muyinteresantes para los profesores de ELE y lapreparación de sus clases.
PB Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
SN 1697-0780
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10017/30215
UL http://hdl.handle.net/10017/30215
LA spa
DS MINDS@UW
RD 09-dic-2023