RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Redes sociales y educación superior: Nuevos entornos para la enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística en el Grado de Educación Infantil
T2 Social networks and Higher Education: New Environments for teaching-learning of Arts education in the Degree of Infant Education
A1 Gómez Redondo, Carmen
K1 Identidad
K1 Patrimonio cultural
K1 Desarrollo comunitario
K1 Bellas artes
K1 Historia del arte
K1 Identity
K1 Cultural heritage
K1 Community development
K1 Fine arts
K1 Art history
K1 Ciencias sociales
K1 Educación
K1 Education
K1 Social sciences
AB En este artículo se muestra una experiencia educativaen el entorno virtual. A partir de la colecciónvirtualizada del Museo de Arte Contemporáneo deCastilla y León (MUSAC). El principal objetivo deesta práctica es que los participantes relacionenlas obras seleccionadas con experiencias o valoracionespropias. Esta narración sirve como puntode partida para una discusión visual y narrativa,en la que los participantes proponen imágenesy argumentan las relaciones a partir de sus propiasinterpretaciones. Los resultados obtenidosse muestran como un conversatorio con dobledimensionalidad, una literaria y otra plástica. Elacervo de datos recogidos ha sido filtrado y analizadoa través del análisis de contenido cualitativo.Los principales resultados relacionan el discursoplástico con el literario a través del contenido deambos, reduciéndose la relación plástica entreellos. Finalmente se observa un fenómeno relacionadocon los procesos de patrimonialización eidentización que subyacen a esta práctica, y es elpatrimonio como fenómeno inter identitario.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10017/28331
UL http://hdl.handle.net/10017/28331
LA spa
DS MINDS@UW
RD 24-abr-2024