RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Musicoterapia en el aula: estudio sobre su uso en Educación Secundaria Obligatoria
T2 Music-therapy in the classroom: research on its use in Educacion Secundaria Obligatoria (secondary education)
A1 Pérez Eizaguirre, Mirem
A1 Salinas Ramos, Francisco
A1 Olmo Barros, Mª Jesús del
K1 Riesgo social
K1 Absentismo
K1 Ansiedad
K1 Adolescencia
K1 Musicoterapia educativa
K1 Absenteeism
K1 Social risk
K1 Adolescence
K1 Anxiety
K1 Music therapy
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB Este artículo muestra los resultados de una investigaciónque se llevó a cabo con alumnos deESO participantes en un programa de Musicoterapia.Estos pertenecían a los grupos de 3º y 4ºde Diversificación Curricular de un centro escolarde la Comunidad de Madrid. Para encuadrarlos resultados obtenidos se procede a explicarel concepto de Musicoterapia y su aplicaciónen el ámbito educativo. Posteriormente, se presentanlos objetivos a conseguir, la metodologíarealizada con una propuesta didáctica con Musicoterapia,para trabajar a través de la música elmundo emocional del alumnado. A continuación,se exponen los resultados obtenidos despuéslas sesiones, tras elaborar el test estandarizadoSTAI, y el nivel de absentismo escolar quepresentan los días que acuden a ellas. Los resultadosreflejan que la utilización de la música conun fin terapéutico, utilizando los medios que lapedagogía musical nos brinda, ejercen un efectopositivo, ya que se produjo, en este proceso, unareducción del nivel de ansiedad en uno de losgrupos de Musicoterapia.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10017/25904
UL http://hdl.handle.net/10017/25904
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024