RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La frustración como recurso terapéutico en la formación profesional del arteterapeuta
T2 The frustration as a therapeutic resource in the training of art therapist
A1 Posada Quiroga, Elvis
K1 Contratransferencia
K1 Resiliencia
K1 Recursos personales
K1 Formación
K1 Arteterapia
K1 Frustración
K1 Countertransference
K1 Resilience
K1 Personal resources
K1 Formation
K1 Art therapy
K1 Frustration
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB La presente investigación explora y describe lapresencia de la frustración en pacientes de arteterapiay su efecto en el estudiante de prácticasen arteterapia con la finalidad de contribuir a laformación académica y terapéutica del futuro profesionalen esta disciplina.Se aplicó una entrevista de preguntas abiertas a25 estudiantes de la promoción 2012-2014 queterminaron o estaban culminando prácticas profesionalesdel Máster en Arteterapia y EducaciónArtística para la inclusión social de la UniversidadAutónoma de Madrid, Universidad Complutensey Universidad de Valladolid.La información recolectada fue sistematizada yorganizada en categorías para un análisis cualitativoy cuantitativo. Los resultados encontradosmuestran la expresión de la frustración de los pacientes,discriminan recursos personales que sedesarrollan en el paciente al trabajar su frustraciónen la sesión, identifican los efectos que tienela frustración del paciente en el estudiante deprácticas en arteterapia, reconocen variables atener en cuenta en el dispositivo arteterapéuticopara el abordaje de la frustración del paciente yfinalmente, plantean cuatro tipos de intervencionesdirigidas al trabajo de la frustración dentrodel proceso arteterapéutico.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10017/25901
UL http://hdl.handle.net/10017/25901
LA spa
DS MINDS@UW
RD 20-abr-2024