RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La instrucción sobre comunicación no verbal en las enseñanzas primaria y secundaria: enriquecimiento vivencial y cívico del alumno
T2 The teaching of nonverbal communication in primary and secondary school: the student's experiential and civic enrichment
A1 Poyatos, Fernando
K1 Fotografía
K1 Pintura
K1 Literatura
K1 Interacción con el entorno
K1 Interacción personal
K1 Comunicación no verbal
K1 Photography
K1 Painting
K1 Literature
K1 Environmental Interaction
K1 Personal Interaction
K1 Nonverbal Communication
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Lingüística
K1 Linguistics
AB Dada la edad crítica de los alumnos en la enseñanzaprimaria (6-12) y secundaria (12-17), parece crucialel sensibilizarlos adecuadamente a ser conscientesen todo momento de sus continuas experiencias decuanto debemos identificar como comunicación noverbal, tanto la interpersonal en las múltiplessituaciones interactivas, comportamentales o no,de su vida cotidiana, como la que se desarrollaentre la persona y las diversas facetas de suentorno objetual, construido y natural, todo ellodocumentado en literatura y en las artes. Lasasignaturas detalladamente propuestas en estetrabajo (sustituyendo un previo artículo del autor),además de desarrollarse de manera siempreamena en su teoría y práctica, supondrían unaspecto sin precedentes en la formaciónacadémica, social, moral y cívica de esos alumnos yen el desarrollo de sus competenciascomunicativas.
PB Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
SN 1697-0780
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10017/25278
UL http://hdl.handle.net/10017/25278
LA spa
DS MINDS@UW
RD 23-mar-2023