RT info:eu-repo/semantics/article
T1 El factor género en el proceso de adquisición de lenguas: revisión crítica de los estudios interdisciplinares
T2 Gender-related factors in language acquisition: critical review of interdisciplinary studies
A1 Jiménez Díaz, Elsa
K1 Factores afectivos
K1 Sociolingüística
K1 Discurso de aula
K1 Género
K1 Bilingüismo
K1 Segundas lenguas
K1 Adquisición del lenguaje
K1 Affective factors
K1 Sociolinguistics
K1 Classroom discourse
K1 Gender
K1 Bilingualism
K1 Second language
K1 Language acquisition
K1 Humanidades
K1 Humanities
K1 Lingüística
K1 Linguistics
AB En los últimos años, numerosos estudios hanintentado demostrar cómo el género, entendidocomo un constructo social, influye en la formaen que mujeres y hombres adquieren y usan ellenguaje. El presente artículo tiene por objetorevisar la bibliografía relacionada con la relaciónentre género y adquisición de primeras ysegundas lenguas y demostrar la ineficacia deciertos estudios que no han tenido en cuenta elcarácter cambiante del género. Para ello se hacereferencia al aprendizaje del lenguaje por partede mujeres y hombres tanto en contextosnaturales como en aquellos casos que recibeninstrucción formal.
PB Universidad de Alcalá, Área de Lingüística General
SN 1697-0780
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10017/24347
UL http://hdl.handle.net/10017/24347
LA spa
DS MINDS@UW
RD 02-dic-2023