RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La educación ante las nuevas miradas: la era mediática y la educomunicación del conocimiento como claves del éxito de la escuela
A1 Fandos Igado, Manuel
A1 Pérez Rodríguez, María Amor
A1 Pallarés Piquer, José Ignacio Marc
K1 Educación en medios
K1 Nuevos aprendizajes
K1 Gestión de la información
K1 Enseñanza activa
K1 Pedagogía
K1 Media education
K1 New learning processes
K1 Information management
K1 Active teaching
K1 Pedagogy
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB En la actualidad, para que la escuela transmita conocimientos de manera efectiva, se precisa de un profesorado implicado en la gestión de la incesante cantidad de informaciones que provienen de los medios de comunicación y tecnológicos. La tradición escolar había identificadoel conocimiento con una acumulación de saberes ordenados y subordinados; pero la pedagogía moderrna nos muestra que el aprendizajees una actividad intencional y que queda determinada por la predisposición en participar en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este artículo propone una revisión de los métodos de enseñanza como meros agentes de transmisiónde conocimientos y se postula a favor de la gestión de todo aquel conocimiento que llega a nuestro alumnado a través de los medios. Todo ello se fundamenta sobre una idea esencial: los mensajes de los medios son construcciones; es por ello que una escuela que se proponga trabajarla educación en medios debe marcarse como objetivo aprender a que su alumnado interrogue esas representaciones, a fin de entender mejor la manera en la que los medios, en su día a día, van dando sentido a su realidad.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10017/21151
UL http://hdl.handle.net/10017/21151
LA spa
DS MINDS@UW
RD 20-abr-2024