RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Marcos diluidos: mezclas y suspensiones de educación y enculturación
A1 Gómez Redondo, Carmen
K1 Educación
K1 Enculturación
K1 Aprendizaje Significativo
K1 Identización
K1 Education
K1 Enculturation
K1 Meaningful Learning
K1 Identization
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB En base a la necesidad del individuo de significarel entorno, se hace necesario un proceso de guía y aprendizaje del complejo simbólico que conforma la cultura; en este proceso el individuo aprende los significados objetivados de los que se dota al entorno. Así pues, aprender una cultura aparece como un proceso mutante que afecta directamentea la identidad del individuo.Educación y enculturación se encuentran al desdibujar ámbitos estancos e instituciones excluyentes,la cultura es cada vez más consciente de su papel educativo y la educación es cada vez más consciente de su papel enculturador.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10017/21147
UL http://hdl.handle.net/10017/21147
LA spa
DS MINDS@UW
RD 03-dic-2023