RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Foreign language education and the environment.  Considerations from the perspective of translation studies
A1 Valero Garcés, María del Carmen
K1 Literatura
K1 Literature
K1 Medio ambiente
K1 Environmental science
AB Como profesional de la enseñanza de lenguas extranjeras y formador de traductores considero imprescindible lograr conectar en clase la realidad y la educación formal a lo largo del proceso de preparación de los futuros profesionales antes de entrar en el mercado laboral. Teniendo en cuenta, por un lado, que la ecología lleva camino de convertirse en una ciencia dominante en el mundo de hoy con un impacto de largo alcance sobre la humanidad, y, por otro lado, que delante de mí en clase hay una generación de futuros profesores y traductores cuya conciencia ambiental necesita despertar, en las páginas que siguen mi propósito es tratar de conjugar la formación de especialistas de enseñanza de lenguas extranjeras y traductores con el medio ambiente a través de una serie de actividades de aplicación en el aula.Con este fin, en primer lugar introduciré brevemente algunos puntos que considero importantes para entender la posición adoptada a la hora de conectar medio ambiente, lengua y traducción; y en segundo lugar trataré de ilustra esa conexión con una serie de ejercicios prácticos cuyo objetivo es despertar el interés o profundizar en la conciencia ecológica de los futuros traductores y profesores de lenguas extranjeras.
PB Universidad de Alcalá
YR 2011
FD 2011-10
LK http://hdl.handle.net/10017/20459
UL http://hdl.handle.net/10017/20459
LA eng
DS MINDS@UW
RD 20-abr-2024