RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Una investigación para abordar y entender nuestro patrimonio desde la perspectiva de la diversidad
T2 A research to approach and understand our heritage from the perspective of diversity
A1 Marín Cepeda, Sofía
K1 Educación patrimonial
K1 Diversidad
K1 Psicología
K1 Investigación
K1 Modelo educativo
K1 Heritage education
K1 Diversity
K1 Psychology
K1 Research
K1 Educational model
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB En torno a un 15% de la población según la Organización Mundial de la Salud, presenta algún tipo de capacidad diferente. Nuestra realidad social es compleja y la concienciación social está teniendo un gran impacto en la educación, donde la diferencia y la diversidad de capacidades provocan una necesidad de cambio en los métodos educativos. La preocupación y búsqueda de un espacio social y un enfoque educativo global para todos se extiende, más allá del ámbito formal, a las experiencias de educación en espacios de patrimonio. Esto supone una diversificación en los planteamientos educativos para atender a las diferencias individuales. Nos encontramos, por tanto, en un momento clave y propicio para poner en marcha metodologías que guíen la educación patrimonial hacia la inclusión y la educación personalizada, haciendo uso de nuestro rico patrimonio cultural.Nuestra investigación, tesis doctoral actualmente en desarrollo en el campo de la educación patrimonial desde la Universidad de Valladolid, se caracteriza por abordar el patrimonio comprendiendo al sujeto que aprende desde la dimensión psicológica, para diseñar un modelo educativo propio, con el objetivo de generar igualdad en la posibilidad de enlazar y vincular el patrimonio y las personas
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10017/19811
UL http://hdl.handle.net/10017/19811
LA spa
DS MINDS@UW
RD 04-dic-2023