RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La reforma curricular y metodológica de las enseñanzas universitarias : una mirada crítica sobre la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior
T2 Curricular and methodological reform of university education : a critical look at the construction of the European Higher Education
A1 Miguel Díaz, Mario de
K1 Renovación de las titulaciones universitarias
K1 Reforma curricular
K1 Innovación metodológica
K1 Adaptación al EEES
K1 Proceso de convergencia europea
K1 Renewal of university degrees
K1 Curriculum reform
K1 Methodological innovation
K1 Adaptation to the RHEA
K1 European convergence process
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB Concluida la fase de adaptación de las titulaciones al proceso de convergencia europea, y superados ya los primeros cursos de la nueva andadura, constatamos una opinión mayoritaria de rechazo a los nuevos planes de estudio cuestionando su oportunidad y coherencia. El objetivo del presente estudio ha sido analizar alguno de los factores que han condicionado el proceso de adaptación de las nuevas titulaciones en las dos cuestiones que se consideraban claves para promover el Espacio Europeo de Educación Superior: la renovación curricular y la innovación metodológica. Nuestro trabajo pretende ser una mirada crítica sobre cómo se ha gestionado este proceso identificando algunas de las debilidades del sistema universitario que han contribuido a que las instituciones no hayan aprovechado eficazmente las oportunidades que el marco normativo ofrecía para efectuar la reforma necesaria
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10017/19799
UL http://hdl.handle.net/10017/19799
LA spa
DS MINDS@UW
RD 26-abr-2024