RT info:eu-repo/semantics/article
T1 De los espacios de lectura a los espacios letrados
T2 From reading spaces to literate spaces
A1 Martos Núñez, Eloy
A1 Martos García, Alberto Eloy
K1 Cultura letrada
K1 Alfabetización
K1 Internet
K1 Chartier
K1 Nuevos estudios de literacidad
K1 Emprendimiento
K1 Literate culture
K1 Cultural artifact
K1 Literacy
K1 News studies of literacy
K1 Entrepreneurship
K1 Ciencias sociales
K1 Educacion
K1 Education
AB Comparados los conceptos de espacios letrado y de espacio de lectura, se plantea la hipótesis de que son conceptos bisagra que anticipan el cambio de paradigmas en la lectura. «Espacio de lectura» es un concepto físico, vinculado a instituciones como las bibliotecas o los centros académicos, mientras que «espacio letrado» subraya las interacciones de los sujetos y en esa media en la cultura de la convergencia de medios y en la participación. La lectura en su dimensión plenamente social es analizada con las categorías de los Nuevos Estudios de Literacidad. Se plantea como método el análisis comparativo de los diferentes ámbitos, por ejemplo, el papel de los espacios dentro de la Cultura Escrita, no como simples edificios o instalaciones, sino como ámbitos capaces de generar «ambientes letrados». Todo ello implica nuevos modos de sociabilidad, nuevos lugares y prácticas, y conciliar alfabetización básica y nuevos alfabetismos. Se revisa el concepto de sala letrada y su uso en educación formal y no formal. En esta línea, se subraya la necesidad de vincular la lectura y la escritura al emprendimiento y a las nuevas prácticas sociales y culturales.
PB Universidad de Alcalá. Escuela Universitaria Cardenal Cisneros
SN 1577-0338
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10017/13001
UL http://hdl.handle.net/10017/13001
LA spa
DS MINDS@UW
RD 25-abr-2024