RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza : de alumna a maestra
A1 Pastor Martínez, María Rosario
K1 Inteligencias múltiples
K1 Estilos de aprendizaje
K1 Estímulo
K1 Reflexión
K1 Cristalizante
K1 Paralizante
K1 Multiple intelligences
K1 Learning styles
K1 Encouragement
K1 Reflection
K1 Paralyzing
K1 Crystalizing
AB Este artículo recoge reflexiones personales sobre mi actividad como docente, y experiencias de aprendizaje como alumna. Durante el análisis de estas vivencias se han revisado los distintos estilos de aprendizaje desarrollados en diferentes etapas educativas. Esta reflexión revela la estrecha relación que existe entre los estilos de aprendizaje y los estilos de enseñanza, poniendo de manifiesto cómo dichas preferencias educativas definen posteriormente los métodos de enseñanza durante la actividad docente. Estos estilos de aprendizaje han sido enmarcados dentro de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. El objetivo final de este ejercicio de introspección persigue en cualquier caso, tomar conciencia del importante papel del autoanálisis y la reflexión sobre la metodología de trabajo para mejorar la eficacia de la enseñanza y, por consiguiente, la calidad del aprendizaje del alumnado.
PB Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá
YR 2010
FD 2010
LK http://hdl.handle.net/10017/10099
UL http://hdl.handle.net/10017/10099
LA spa
DS MINDS@UW
RD 24-abr-2024