Observaciones sobre el estado actual de la Igualdad de oportunidades en textos de Inglés

Authors
Molina Plaza, Silvia
Identifiers
Permanent link (URI): http://hdl.handle.net/10017/888
Publisher
Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
Date
1994
Bibliographic citation
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, 1994, n.7, p. [78]-87. ISSN 1130-7021
Document type
info:eu-repo/semantics/article
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Abstract
El objetivo de este trabajo es reflexionar en el panorama actual de libros de ELT de secundaria sobre una dimensión concreta del principio de no discriminación por razones de sexo recogido en la LOGSE bajo la premisa de dilucidar si: 1) el lenguaje e imágenes que aparecen en los mismos proporcionan vías de superación del sexismo, o si, por el contrario, 2) los libros de texto excluyen a las mujeres al dificultar su identificación, o bien, al asociarlas a valoraciones peyorativas, promueven en consecuencia relaciones de poder asimétricas entre ambos sexos.
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