La enseñanza superior en España: retos desde la perspectiva europea
Authors
Galván Reula, Juan FernandoPublisher
Universidad de Alcalá. Centro de Iniciativas de Cooperación
Date
2006Bibliographic citation
Quórum: revista de pensamiento iberoamericano, 2006, n.15, p. 38-48. ISSN 1575-4227
Keywords
Universidades españolas
Financiación de universidades públicas
Formación de titulados superiores
Proceso de Bolonia
Modelos de enseñanza-aprendizaje
Spanish universities
Funding of public universities
Training in higher education
Bologna process
Models of teaching-learning
Document type
info:eu-repo/semantics/article
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
Este artículo presenta un análisis de la situación general de la
Universidad española, a través de algunos datos y cifras, relativos
a su desarrollo en el siglo XX y su realidad actual. Se realizan comparaciones
con otros países europeos, especialmente con el Reino
Unido, y con otros modelos educativos, como el norteamericano.
Junto a los resultados de ese análisis se plantean también los retos
de la financiación, las titulaciones y el sistema de enseñanza-aprendizaje
que habrá de afrontar en breve tiempo la Universidad
española como consecuencia del proceso de Bolonia. This article presents an analysis of the general situation of Spanish
universities through some data and figures referring to its development
in the 20th century, as well as its current reality. Comparisons
are drawn with other European countries, especially the United
Kingdom, and with other educational models such as that of the
USA. Together with the results of that analysis, the challenges that
these universities have to face are also put forward, including funding
problems, the structure of degrees and the teaching-learning
system. These are aspects that the Spanish universities will have to
race in a short term as a consequence of the Bologna process.
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