La enseñanza superior en España: retos desde la perspectiva europea

Abstract

Este artículo presenta un análisis de la situación general de la Universidad española, a través de algunos datos y cifras, relativos a su desarrollo en el siglo XX y su realidad actual. Se realizan comparaciones con otros países europeos, especialmente con el Reino Unido, y con otros modelos educativos, como el norteamericano. Junto a los resultados de ese análisis se plantean también los retos de la financiación, las titulaciones y el sistema de enseñanza-aprendizaje que habrá de afrontar en breve tiempo la Universidad española como consecuencia del proceso de Bolonia.

This article presents an analysis of the general situation of Spanish universities through some data and figures referring to its development in the 20th century, as well as its current reality. Comparisons are drawn with other European countries, especially the United Kingdom, and with other educational models such as that of the USA. Together with the results of that analysis, the challenges that these universities have to face are also put forward, including funding problems, the structure of degrees and the teaching-learning system. These are aspects that the Spanish universities will have to race in a short term as a consequence of the Bologna process.