Where is CLIL taking us?

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Authors
Arnold, Wendy
Identifiers
Permanent link (URI): http://hdl.handle.net/10017/7214
Publisher
Escuela Cardenal Cisneros. Centro Adscrito a la UAH
Date
2010
Bibliographic citation
Pulso, 2010, n.33, p. 227-233. ISSN 1577-0338
Keywords
CLIL
Content and language integrated learning
ELT
English language teaching
AICLE
Enseñanza y aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera
Enseñanza del inglés
Pedagogy
Pedagogía
Document type
info:eu-repo/semantics/article
Access rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Abstract
CLIL is a chameleon which means different things to different contexts. It is generating a whole new ELT industry. So is this just a new fad or is it something seriously groundbreaking in education? This article explores the what, the why, the how and give a personal opinion. It will briefly explore the implications of CLIL on ELT materials and teacher training in the future.
 
CLIL es un concepto camaleónico que signifi ca diferentes cosas en diferentes contextos y que está generando un nuevo sector de la enseñanza del inglés. ¿Se trata de una nueva moda o es en cambio algo seriamente innovador en educación? Este artículo explora el qué, el por qué y el cómo y da una opinión personal sobre estas cuestiones. En él se abordan brevemente las implicaciones del CLIL en los materiales y en la formación para la enseñanza del inglés en el futuro.
 

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